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中欧MBA:中国深度和全球广度相结合

更新时间:2015-10-09 08:04:24 文字尺寸:
  •   中欧有一个slogan:中国深度和全球广度。中欧国际工商学院副教务长兼MBA中心主任陈世敏介绍:“和国际的商学院比,我们是最中国化,没有哪一个国际上的商学院,对中国商业环境的了解?#20219;?#20204;更深。我们和中国所有的其它商学院比,我们又是最国际化的,这由很多原因决定。”这在中欧的师资队伍和学生比例上均有所体现。

      中欧在录取的时候一般倾向于什么样的学生呢?据陈世敏主任介绍主要有以?#24405;?#20010;方面:“我们是一个综合的项目,我们并没有一个?#21103;?#26469;看一定录取谁,基本上是这样几个维度:第一,首先学习能力要强。第二,我们希望培养的是未来的商界领袖,我们希望看到这个学生是有理想、有抱负,愿意努力工作的,而不是享受生活的。第三,因为我们培养的是高层管理人才,是商界领袖人物,一定要有一个好的沟通能力。可能还要加一点,因为我们是一个全日制的英文项目,我们整个课程?#38469;?#29992;英文来进行,所有的活动?#38469;?#33521;文。所以,你的英文基础不好的话,基本上录取的可能性不大,我们还要面试。”

      以下为访谈实录:

      主持人:各位网友大家好,?#38431;?#25910;看2016年商学院招生访谈系列节目。目前国内各大院校的2016年MBA项?#31354;?#29983;都在如火如荼的进行当中,在今年的招生项目中会有哪些值得我们关注的焦点和话题?今年的招生政策又是否会发生明显的变化和调整?而在未来我们MBA又会有一个怎样的发展趋势呢?#30475;?#30528;这些问题,今天我们就走进了位于上海的中欧国际工商学院。现在坐在我旁边的就是来自中欧国际工商学院的副教务长、MBA课程主任陈世敏陈教授。陈教授您好,节目的开始请您先跟的各位网友打声招呼。

      陈世敏:各位的网友,?#34892;?#20320;们收看商学院的采访节目。我们也非常高兴有这样的机会给大家介绍我们中欧的MBA项目,谢谢大家。

      主持人:也谢谢陈教授来到我们的节?#24247;?#20013;,我们非常高兴。节目的一开始还是请您先给我们简单介绍一下我们中欧国际的MBA项目。

      陈世敏:首先,中欧国际工商学院的MBA项目在世界上得到广泛的认可。我们参加国际上各大排名,在三个最重要的排名当中,在过去最新的三个排名当中,一个是《金融时报》的排名,一个是《美国商业周刊》,还有一个福布斯的排名,我们非常高兴,中欧都取得非常好的成绩,三个排名里是亚洲第一名的成绩,这也是我们今年第一次在三大排名当中,三料亚洲的冠军,取得这样的成绩,?#27604;?#25105;们感到非常高兴。这样的成绩并不是用一两句话可以介绍的,一个商学院的项目要在国际上得到这样的认可,它一定是在各方面是非常优秀的,包括教师、学生的构成、我们的课程、我们的校?#36873;?#23398;生的就业,所有加起来才能够得到这样的认可。

      主持人:其?#30340;?#21018;才说到我们学校的MBA项目国际化是非常突出的,您能不能给我们简单介绍一下我们学校的国际化体现在哪几个方面?

      陈世敏:中欧有这样一个slogan,也是我们MBA项目和其它项目重大的差异之处。我们叫我们是有中国深度和全球广度。因为中国的MBA主要的竞争对手是在国际舞台上的竞争对手,是亚洲一流的商学院和欧美的一流商学院。把中欧这样一个来自于中国的商学院,在国际上竞争,一定要有自己的特征。我们讲我们和国际的商学院比,我们是最中国化,没有哪一个国际上的商学院,对中国商业环境的了解?#20219;?#20204;更深。我们和中国所有的其它商学院比,我们又是最国际化的,这由很多原因决定。因为我们中欧是体制外的一个商学院,21年前成立的时候就是上海市政府和欧盟合资成立的商学院。所以,一开始在我们的基因里就有国际化的基因。最可以讲的一点就是我们的教师团队,我们的教师整个是在国际上招聘的,我们的教师几乎100%来自于国外的在商学院相当成功的教授,回到中欧再去任教。从我们教师的国籍来讲,三分之二的教师是有外国国籍,还有三分之一当中的很多教授,?#38469;?#22312;欧美留学,在香港工作多年,再到中欧。所以,整个教师队伍,在中国大陆的商学院里面,我们可能是最国际化的一个商学院,从教师队伍来讲,基本上和欧美的商学院可以相媲美。

      主持人:我们的学生构成部分会不会也有很多是来自国外的学生呢?

      陈世敏:因为我们教授团队的构成,而且我刚才讲我们中欧还有一个特点,如果你查一下我们教师的?#19990;?#22312;中欧有一个特点,正教授特别多,副教授少一点,助理教授更少。为什么呢?因为中欧面对的学生不是EMBA就是MBA的学生,没有本科生,大家对教师的要求相当高。不但要有理论,而且要求有实践,这个实践要和中国的商业环境挂钩。这样对教师最大的要求,我们一般?#38469;前?#38750;常有经验的教授,通过各?#25351;?#26679;的条件吸引到中欧来。这些教授来了?#38498;螅?#26412;来加入中国以前,已经在国际上的商学院有了几年的教育经验,所以我们整个课程非常国际化,如果从MBA的角度来讲。我们MBA的基础课程,包括大量的选修课,从整个课程总体而言,和国际一流的商学院不相上下。不是我个人这样认为,我们的项目和世界上30多个商学院有交换计划,我们一半的学生,在这个项?#24247;?#20013;会到国际上的商学院交换一个学期,很多?#38469;?#21040;世界上非常好的商学院,Insead、LBS、Berkeley 或者是沃顿。回来?#38498;?#20182;们往往都会跟我讲这样一句话,他说教授,到了国外一流的商学院,回过头来再看一下中欧的课程,感觉总体水平是非常一致的,这也是令我们非常欣慰的一点。由于这些课程的质量,?#27807;?#25105;们能够不但吸引中国的优秀考生,而且能够吸引全世界范围当中大量的优秀考生。我们整个学生构成,现在基本上是这样,60%的学生来自于中国大陆,40%的来自于大陆以外。大概有25到30个国家和地区,非常国际化的一个群体。

      主持人:40%是一个非常庞大的数字。因为随着中国现在经济的快速发展,越来越多的外国人也选择到中国来学MBA,您认为他们到中国来学MBA看重的是什么?

      陈世敏:如果把这个稍讲得远一点,中欧商学院发展到这样成功的今天,在世界商学院范围内得到广泛的认可,有很多原因,但一个主要的原因,就是依赖于中国经济的飞速发展。中国经济在整个世界经济当中所占的举足轻重的地位。比如大家都讲中国现在新常态,好像经济发展慢了,7%,但是7%在世界范围当中是一个巨大的增长。整个世界的经济,离不开世界经济的发展,任何一个地方碰到困难,中国经济?#20960;?#25972;个世界经济进一步的发?#22266;?#20379;了很多机会。在这种情况下,如果你在欧美商学院学习,不仅是中国学生还是外国学生,你仅仅学到了在国际上好的商学院一流的商业知识,在我们这里同样能学到这些知识。但更重要的是由于我们占了有利的地理位置,我们在中国上海这样一个经济中心,?#27807;?#23398;生在18个月的课程当中接触了大量的中国元素,对中国经济的理解不是一般的你到某一个商学院去学习一个学期、学习两门课就可以相比。我们在课程里面有大量中国的元素、案例、讨论,我们的学生在中国企业实习,做咨询项目。我们学校每周有各?#25351;?#26679;的峰会,有很多在中国运营的跨国企业,在中国蓬勃发展的本土企?#21040;?#34892;交流。所有这些加在一起,还有公司在每年招聘季节,大概一百多家公司会到我们这里来宣讲公司的战略、文化、怎么来培养人才。所以,整个加在一起,?#27807;?#22269;际一流的商业知识加上对中国文化元素的理解,?#27807;?#23398;生感觉在我们这边学习获得的收获在国际上任何一个商学院都达不?#20581;?#22914;果你相信中国经济,你认可中国经济在整个世界经济当中有这样一个举足轻重的地位。因为MBA讲到底就是职业的发展项目、职业的领导力项目,我们的毕业生希望成为未来的商界领袖。这样他希望通过我们在这边18个月的学习,一些经验、一些感受,?#27807;盟?#22312;国际的舞台上有非常好的竞争力。所以,从这个角度来讲,我们就能够吸引很大量的外国学生。没有这一点,很难吸引外国学生。这是主要的一点。

      主持人:好的,其实我们MBA项目,目标就是培养社会需要的人才跟管理人才。而现在越来越多的大学生毕业之后选择自主创业,我们学校能够为这些想要创业的人提供什么样的实际帮助呢?

      陈世敏:问了一个非常好的问题。中欧这么多年来一直讲中欧的强项是中国深度、全球广度,但是我们?#38469;?#19982;时俱进,中欧的成功本来就是一个创业的成功,可以这样讲。与时俱进?#20174;?#22312;许多方面,一个特别重要的方面就是随着我们学生构成的不同,随着中国经济的一些新的现象的出现,我们学校越来越重视创业和创新。我可以讲,在目前或者在未来几年当中,中欧的另一个强项就是创业和创新。我们学校的高层正在讨论一个未来的五年计划,这个五年计划当中有几个中欧的强项。除了在我们的基因里面立足于中国的国际化的强项之外,另外一个重要的强项就是创业和创新。我们讲的创业不单是一门课程,是一个创业的生态系统。  我们在中欧要建成一个创业的生态系?#24120;?#36825;个生态系统可以从几个方面去讲:首先,首先社会上学生对创业有一个?#38750;螅?#23454;际上这两年已经看得非常清楚了。中国经济的发展,给创业提供了巨大的想象空间。大家看一下成功的创业者,大家最知道的就是马云。我想每个学生都在梦想,如果我哪一天成为马云多好!这个例子很多,马?#39057;比?#26159;一个特例。很多很多,在我们的校友里面都有成功创业的例子。你创业成功了?#38498;螅?#19981;但个人有很大的满足?#26657;?#21019;业成功一定是解决了?#20064;?#22995;在生活当中的一些痛点,满足了社会的需求,才会有成就?#26657;?#33258;己也有很大的自由度,包括你的财务自由各方面,社会上受到很多尊重。所以,学生对创的热情与日俱增。这里面可以从MBA的角度讲,每年进来的学生,有创业背景的学生逐年增加。然后有创业梦想的学生也在增加。我们的EMBA里面,我虽然不负责EMBA,但是我教所有的EMBA的班,教财务会计,EMBA里面构成也?#20174;?#20102;中国经济的变化。很多年以前,我们EMBA里面的学生?#38469;?#27604;如大企业的总经理、董事长,但是现在创业者越来越多,所以整个都一样。在这种情况下,中欧商学院一定要满足提供这样创业的支持。具体讲起来有几个方面,我们创业的强不是强在某一个方面,首先是课程,一个好的商学院你再讲其它地方好,没有一个好的课程不是一个好的商学院。我们的MBA课程里有两个特点,首?#20219;?#20204;MBA的必修课里面创业学是一个必修课,这个在世界范围当中比例,我没有一个?#38750;?#30340;统计数字,但是我感觉并不是每个项目都这样,我们一直比?#29616;?#35270;。从今年开始,我们正式推出了创业学的方向,我们有一系列选修课。如果一个学生选6到7门选修课,他可以有一个创业学的方向。创业除了课?#32654;?#38754;的学习以外,更重要的或者同样重要的是什么呢?你在课外要有一个知识体系,那个知识体系要包含很多方面。中欧有一个中心,中国创业投资中心,这个中心下面有两大块业务,一块就是创业营,社会上有很好的反响。创业营的学员?#38469;?#21019;业获得第一步成功的学员,他已经有企业了,再回到创业营进行学习。这些学生本来就带来很多创业的资?#30784;?#21478;外,我们今年成立了一个MBA的创业实验室,这是什么概念呢?相当于一个学校的孵化器,不是一个商业的孵化器。因为MBA学生来了?#38498;螅?00个学生里面,可能大概会有20、30个学生会说有创业的想法,但有些想法是可行的,有些想法可能要试一下才知道可行还是不可?#23567;?#26377;些想法看上去比较有潜力。怎么鉴定这些项目呢?需要有分享、有资?#30784;?#26377;鼓励,要把外面的资源引进来。我们的创业实验室就起这样的作用,把这些项目一点点帮助它发展,把不可行的项目早点停止,把可行的项目一点点把它推向成功。什么叫成功呢?#24247;?#20102;一定程度我们感觉这个项目非常能够得到社会上的认可,我们会把这些项目推向外面商业的孵化器和风险基金。商业孵化器和风险基金,创始人也好,高管也好,绝大部分?#38469;?#25105;们的校?#36873;?#25152;以,自从我们做了MBA创业实验室这件事情,已经有5、6个校友跟我联系。他们为什么要联?#30340;兀?#20182;们说我知道你们MBA在做这件事情,他们要找项目,他们的孵化器也想找项目,他们投资的VC、PE都想找项目,都想和我们对接。这样中欧这样的品牌,加上校友的资源,我们就可以把这些项目推向另外一个更高的台阶。刚才我讲我们很多校友已经创业成功了,创业营的很多校友?#19981;?#24471;了初始的成功,创业实验?#19968;?#32452;织很多活动分享,帮助学生进一步使他的商业计划做得更加踏实,更加被大家接受。

      所以,整个生态系统在中欧一点一点形成。这个生态系统肯定越做越好,再加上我们的课程,我是非常有信心在未来的几年当中,创业、创新又成为中国的又一个亮点,整个学校包括我们的MBA项目?#38469;?#36825;样。

      主持人:说到创业、创新,刚才我们说到马云,说到马云我们就不得不说互联网,现在?#37096;?#20197;说是一个互联网浪潮非常厉害的时代,尤其是互联网+时代的到来。您认为在这样快速发展的互联网的背景下,我们学院的MBA如?#38382;视?#36825;样的环境?

      陈世敏:首先互联网相对来讲是一个新生的事物、新生的产业互联+,显然年轻人更容易接受这样的思潮,我年纪大了,肯定在这方面相对落后。不但是我,?#20219;?#24180;轻一点的企业的高管,我和他们交流,他们都有这?#25351;?#35273;,年轻人引领这个浪潮。我教过很多做投资的高管,他们跟我分享的时候都会这样讲,他们现在招聘也要招聘年轻的人,能够跟上互联网的步伐。但这是不够的,因为什么东西一上来?#38498;?#23601;很热,现在互联网+,好像有的时候大家说颠覆性思维,各?#25351;?#26679;的词汇,好像一加上互联网就一定成功了,好像只有互联网才会成功,我想不是这样的。如果整个社会只有互联网才能成功,那就看不到其它企业了。所以,这里面有很多误区在里面。英文?#23567;?#26102;?#23567;保?#22312;管理里面,在商业里面都有时?#26657;?#36825;些时尚来了2、3年,3、5年就不见了,在某些时尚里面很有道理,互联网确实打开了很多渠道,解决了好多?#20064;?#22995;生活当中的痛点,开拓了很多商业的空间。但是我们跟学生讲,仅仅是跟上互联网的浪潮还不够,还是要有一个扎实的商业基础,学MBA整个课程?#38498;螅?#25105;们有非常好的基础课程,包括选修课,?#27807;?#23398;生能够更好地踏上这个互联网的浪潮,避免一些误区,避免一些风险。否则的话,会有很多风险出来。这就是为什么大家都听到这样一个讲法,在互联网的企业里面,很多都会淘汰。如果大家发展不顾风险,到时风险都会显?#22659;?#26469;。这些风险点都在我们的课程里面,?#38469;?#20250;有很好的讲解。包括我们刚才讲的创业,创业里面实际上90%几的创业?#38469;?#36133;了,成功的创业是很少的比例。但是一个创业一旦成功,他的收获是巨大的,空间是巨大巨大的。我们商学院作为一个优秀的顶尖的MBA项目,我们肩负了这样的使命,?#27807;?#25105;们的学生有了很好的知识准?#31119;?#26377;了创业的工具,这样他们投身到创业?#38498;螅?#26082;能够抓住中国创业的机会,又能够增加他成功的比例,减少失败的比例。这就是我们商学院MBA教育的作用。

      主持人:如果想要创业,还是要理性仔细地去分析,有这样的实践。接下来我们再次把目光聚集到我们的商学院,因为现在中国越来越多的商学院崛起,竞争也越来越大,据说现在中国有200多所院校都开设了MBA的课程。您认为在这样的大背景环?#35802;攏?#25105;们如何避免同质化的教育?另外,您认为好的商学院又应该具备哪些标准?

      陈世敏:回到我们一上来聊的题目,如果一个商学院在国际上是一流的商学院,它的优秀肯定不是一个方面的优秀,一个方面的优秀是非常?#28120;?#30340;,达不到长期在商学院的舞台上?#23395;?#19968;个重要的地位。

      什么东西最时髦?MBA以前是外国过来的,过来?#38498;?#27599;个学校都办,办了很多,时间长了?#38498;螅?#28909;度会退下去一点,现在市场里面大家?#20960;?#35273;竞争很激烈。这种情况下,能够存活下去的商学院,一定是你刚才讲的和其它商学院有不一样之处。中欧商学院是“中国深度,全球广度?#20445;?#19968;定有不一样的地方,再加上我们的创新、创业,刚才介绍了我们的课程、教师和学生。我们的课程不但立足于中国本土,有国际上最先进的知识。我们非常?#24247;?#23398;生在中国本土实践的基础上,有一个国际化的体验。主要体现在什么地方呢?主要体现在两个方面。一个就是我们大概一半的学生会选择和世界上大概30个顶尖学校交换一个学期,每年大概有一百来个学生会到国外去学习,大部分是欧美,亚洲地区有几所,香港也有,新加坡也有,主要是欧美。同样我们会在那些学校也接收相同数量的外国学生过来。我们每年会看到大概一百来个外国学生从其它学校来这边学习一个学期,对我们国际化也是一个非常好的促进作用。

      另外,如果学生不选择去交换,我们要求学生做什么呢?做一个星期的海外模块。所以,我们大概每年会在世界的5到6个地方,美国、法国或者欧洲,或者到日本、以色列去做一个星期的海外模块。海外模块分为几个专题,比如在以色列是创新,以色列是一个创新的民族,这个课程基本上就是每天上午当地的教授来讲当地的一些管理知识、管理实践。下午就找相关的企业去做访谈,这样理论和实践有效结合,也在学生当中获得非常好的好评。到我们这边来读书的学生,每个学生都需要有一个国际的经历。

      除了我们的课程、教授、学生国际化之外,我们的校友也是非常重要的一个亮点。中欧目前已经培养大约15000名高级管理人员的校友,在各行各业都在领?#20960;?#20301;上,每年还毕业大概1500—2000个校?#36873;?#25152;以,校友的网络对我们MBA学生也是一个巨大的帮助,也是我们和其它商学院相比,体现我们差异化的一个重要方面。

      讲到最根本的一点,我们还没谈到,大家为什么来读MBA?就是职业发展。我们不是在职的,我们是全职的MBA,学生必须辞掉以前的工作到我们这里读书18个月,他的梦想一定是职业上有更好的发展。你职业上的机会一定是非常优秀的机会,否则的话大?#19968;?#36825;样大的机会成本,而且我们的学费也不便宜,我们的商学院是国际一流的,我们的学费基本上也是在国际水平上,和国内的商学院相差很大。如果你看一下我们最近毕业的一些学生,每年?#38469;?#36825;样差不多,毕业三个月?#38498;螅?#22522;本上90%的学生都找到工作了,在这些学生当中,他的工资涨幅读书前后基本上超过100%,每年差不多。大概接近80%的学生是转?#20572;?#36825;些学生找到工作,超过70%是学校给他们带来的机会。就?#24471;?#25105;们的项目给学生带来了巨大的回报。这就是很大的差异。你没这些数据,很难吸引到优秀的学生。

      我们刚才讲到国际上的一些排名,国际上最重要的三大排名:金融时报、商业周刊、福布斯。这三大排名角度不一样,比如讲《金融时报》,看学生毕业三年?#38498;?#30340;一些职业上的发展?#21103;輳?#25105;们?#38469;?#38750;常优秀的。《商业周刊》不是看学生,是问雇主,雇主对这个商学院毕业生的满意度到底是什么程度?我们也是亚洲第一名。福布斯又不一样,专门看你的投资回报,看所有的世界上的商学院MBA项目,毕业五年?#38498;?#36825;个学生整个收入折?#19978;?#20540;,和他的机会成本、学费相比回报高不高?我们在回报里也是第一。从这个角度来讲,中欧的项目非常明显能和一般的项目区分开。

      主持人:其实一所商学院的?#27809;擔?#23398;生毕业之后取得的一些成绩和成就是最能?#24471;?#19968;切的。刚才听您对我们学校毕业生状况的介绍,能够看出花18个月的时间和一?#20160;环?#30340;学费来到我们学校是非常值得的。

      陈世敏:我这边?#28526;?#35762;一下,现在我们的学费不便宜,今年的学费还没出来,去年是38.8万,应该讲在国际上也不是最便宜的,比国际的二线品牌、三线品牌要贵。但是我们比一线品牌,和我们周边的学校比,我们是物有所值,我们一般还是便宜30%几,很多学校都还是?#20219;?#20204;贵。

      陈世敏:刚刚听了您关于学费和就业情况的介绍,我想很多网友非常跃跃欲试想要报考我们的学校。您在这里给我们介绍一下要报考2016年的MBA项目需要注意一些什么问题。

      陈世敏:我也非常希望主持人提这个问题,这样我希望大家都来报考我们中欧。我们?#38431;?#26377;志于成为商界领袖的精英们都来报考我们中欧。刚才我讲了中欧的一些优势,我们可以吸引大量的国际人才,但是国内学生,中欧提供的价值应该更大,因为到底我们是在中国。从中国学生就业的表现来讲。在国际学生当中,大概50%的国际学生会留在中国工作。在中国的学生当中,拿到的offer更多。我一般跟中国学生讲,因为社会上大家都讲我们希望到美国去留学等等,我以前也在美国留学,我是非常能够理解,没有出国以前都想到国外去读一下书,见识一下,很有?#20040;Γ?#19981;是讲没有?#20040;Α?#22914;果我当年不留学,我今天可能也不来做这个访谈了。但是今天的情况和我当年完全不一样,我是几十年以前去美国的。今天如果你读MBA,如果有中欧这样的商学院,我记得好多年前中国的一个副总理李岚清讲,在中欧学习就等于不出国门的留学。他讲的这句话非常正确,如果你认为你的职业发展是在大陆,在中国,或者是依托于中国经济的增长,那么中欧肯定是你最物有所值的选择。正是因为这样的声誉在外面,报考的学生还是很多,竞争还是非常激烈。我们是一个综合的项目,我们并没有一个?#21103;?#26469;看一定录取谁,基本上是这样几个维度:第一,首先学习能力要强。中欧的学习是非常非常?#37327;?#30340;。如果大家有机会,可以?#38431;?#22823;家到我们的校园来看一下,和我们在校的学生做一下互动,他们会跟你们讲,来读MBA第一、第二个学期扒了一层皮,睡觉的时间都没有,因为我们各个教授非常认真,有很多功课、案例讨论,各?#25351;?#26679;的活动,学习能力非常重要。学习能力在什么地?#25945;?#29616;呢?在两个方向体现。什么大学毕业,比较优秀的大学毕业,而且毕业成绩比较好。还有同样重要的就是GMAT的?#38469;浴?#25105;们不参加国内的统考,我们是国际上通过GMAT,GMAT成绩很大程度上?#20174;?#19968;个人的学习程度。这么多年来,我们GMAT的成绩相对来讲是比较高的,平均每年达到690分左右,还是相当高的,这是我们比较?#24247;?#30340;一个,这是第一个。

      第二,我们希望培养的是未来的商界领袖,我们希望看到这个学生是有理想、有抱负,愿意努力工作的,而不是享受生活的。因为你想马上享受生活,不可能在职业上马上获得一个巨大成功,你一定要有这个准备。这样我们才感觉有这个可能。

      第三,因为我们培养的是高层管理人才,是商界领袖人物,一定要有一个好的沟通能力。大家感觉你这个人看上去就是有很好的沟通能力。大家在录取过程当中,每一个学生都会有两个面试官面试,面试的分值占我们录取很大的比例。另外,过去职业的发展。我们是希望看到一个学生职业是在上升的通道,他做的一些事情是相关联的,未来有很好的职业发展打算,逻辑上有很好的联系,都想清楚为什么要读MBA,到中欧来读,能够给他增加什么样的价值。同样,他能够给我们中欧的学校、项目和学生之间相互交流,能够带来什么价值。综合考?#19988;院螅?#25105;们给每个考生一个打分,才能录取。

      可能还要加一点,因为我们是一个全日制的英文项目,我们整个课程?#38469;?#29992;英文来进行,所有的活动?#38469;?#33521;文。所以,你的英文基础不好的话,基本上录取的可能性不大,我们还要面试。所以,今天的访谈是用中文,因为中国大陆很多观众在看。

      主持人:在节目的最后,我们来畅想一下未来。我们中欧的MBA项目在未来又有怎样的发展战略呢?

      陈世敏:中欧发展到这样一个程度,一步一步发展下来,我们的校训是“认真创新,?#38750;?#21331;?#20581;保?#20570;每件事情都非常认真,?#38750;?#19968;流卓越,我们不断创新。所以,与时俱进非常重要。包括刚才我们交流的创新、创业,?#38469;?#25105;们与时俱进的一个表现。在中欧整个学校也好,我们MBA项目也好,我经常讲一句话,在高位运行,因为我们二十年以前开始的时候起点比?#31995;停?#32463;过这二十年来的努力,特别是我们的MBA项目,在国际上已经得到了同仁广泛的认可。不管从哪个方面来讲。这个时候实际上每个方面,包括学生的活动、学生的软技能的开发、领导力的开发、?#24067;?#33021;的开发等等都做得非常优秀。在这种情况下,我们就观察整个商学院发展的趋势,做不同的调整。实际上我们这两年有很多更新的举措,比如海外模块就是一个新的举措。去年我们也推出了领导力模块,我们的学生一进来?#38498;螅?#25105;们参加中欧的课程本来就有很多领导力的元素,我们通过和组织行为的教师一起合作,把所有的模块合起来,从学生进校的第一天,从入校模块开始,就把它叫做领导力模块,每个学期都会有专门几天时间做这个模块,还有和外面的分享,这也是我们创新的一个举动。

      这么多年,在中国学生里面,一般我可以这样讲,亚洲学生?#38469;?#36825;样,中国学生也不例外,他都比?#29616;?#35270;?#24067;?#33021;的培养。我们的很多学生?#38469;?#36825;样,我个人教财务会计,?#24067;?#33021;很注重。一般中国的学生表现都会很不错,因为?#19981;?#36923;辑、?#19981;?#20570;一些数字等?#21462;?#24688;恰MBA是一个职业发展项目、领导力项目,软技能非常重要,我们就一直观察着整个世界商学院的教育发展,每年做一些新的举动。比如今年我们会推出一门新的课程,是决策课。在决策里面考虑到一些软性因素,这些?#38469;?#25105;们一点一点积累起来的创新,这样?#27807;?#25105;们能够与时俱进,?#27807;?#25105;们能够在国际舞台上一直保留着一流的地位。

      主持人:与时俱进,开拓创新。再次?#34892;?#25105;们的陈教授能够在百忙之中抽出时间来到我们的商学院。在这里,如果您对我们具有中国深度、全球广度的中欧国际工商学院的MBA?#34892;?#36259;的话,就请进入我们的官网了解更多的报?#38469;?#39033;。

      好的,再次?#34892;?#24744;的收看,我们本期的节目就到这里。

      陈世敏:谢谢大家。

     

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